Commentaire du chapitre 12 de l'œuvre de Gustave Flaubert "Madame Bovary" étudiant le rêve d'Emma Bovary, l'héroïne, ainsi que l'ironie de Flaubert dans la deuxième partie de ce chapitre.
Commentaire Composé № 19146 |
1110 mots (
approximativement 2.8 pages ) |
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2010
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Résumé
En 1857, Gustave Flaubert, romancier français du XIXe siècle appartenant au courant réalisme, fait éditer Madame Bovary. Le roman est condamné l'année même de sa publication, pour son « réalisme grossier et offensant pour la pudeur ». Il relate l'histoire d'Emma, épouse Charles Bovary officier de santé, une femme condamné, entre ses désirs, l'étroitesse de la société bourgeoise et l'esprit des hommes qui l'entourent. Elle aspire à vivre dans un monde de rêve qu'évoquent les œuvres romantiques qu'elle lit. L'extrait étudié, la deuxième partie du chapitre douze, est l'une des nombreuses évasions romantiques de l'héroïne, où celle-ci rêve ici d'une fuite de compagnie de son amant. Comment l'auteur rend-il cet extrait emblématique du « bovarysme » d'Emma ?
1. Un rêve merveilleux caricatural de l'esprit romanesque
2. Passage de l'essor du merveilleux à l'échec progressif du rêve: la réalité refait surface
3. Ironie évidente de Flaubert envers le romantisme ainsi que sa propre héroïne
Extrait du document
Le rêve d'Emma dans cet extrait est caricatural de l'esprit romanesque.
Il se présente comme un véritable roman. Tout d'abord avec certaines étapes de la structure bien définit de cette sorte d'ouvrage, le schéma narratif : la situation initiale, présentant un départ vers l'inconnu « Elle était emportée depuis huit jours vers un pays nouveau » (l.3, 4), les péripéties ou aventures vécus par les personnages « On entendait sonner les clochers, hennir les mulets... » (l.10), « Ils arriveraient un soir, dans un village de pêcheurs ...»
Mots-clés:bovarysme, jours idylliques, évocations, villageoise, vanité
Commentaire d'un extrait de "Bouvard et Pécuchet" de Gustave Flaubert commentant l'emploi des temps.
Commentaire de Texte № 25013 |
1115 mots (
approximativement 2.8 pages ) |
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2011
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Résumé
L'extrait étudié est visible dans le document. il commence par "Au delà du canal, entre les maisons ..." et se termine par "...sentir fatigué de la capitale, Bouvard aussi."
Les temps employés dans cet extrait de Bouvard et Pécuchet de Gustave Flaubert sont multiples. Tout d'abord, l'imparfait apparaît à de nombreuses reprises, notamment au début du texte, dans la description du paysage: « il faisait » ligne une ; « se découpait » ligne six et dans les descriptions des personnages « souriaient » ligne vingt-six ; « moulait » ligne vingt-sept. D'autre part, l'imparfait est également employé pour décrire des actions inachevées, en train de se dérouler, par exemple « il poussait » ligne trente, prenant ici un aspect imperfectif. L'imparfait peut également prendre un aspect inchoatif, par exemple dans « il commençait néanmoins à se sentir fatigué », ligne trente-huit.
1. Commentaire sur l'emploi des temps et analyse sur le registre
2. Analyse de trois exemples portant sur différents types de procès
Extrait du document
Les temps employés dans cet extrait sont principalement des temps du récit, selon le système textuel des temps d'Harald Weinrich. En effet, on observe une prédominance de l'imparfait « étalait » ; « avait » ligne trois et quatre par exemple ; du passé simple « parurent » ligne dix, « charma » ligne vingt-cinq, par exemple ; du conditionnel passé également avec notamment « on aurait dit » ligne trente-deux. En effet, le texte de Flaubert est un texte narratif, où il n'y a pas d'interaction, simplement une situation d'écoute passive. Par ailleurs, on peut quand même noter la présence de quelques temps propres au registre temporel du commentaire, bien que celui-ci reste clairement minoritaire : par exemple, le passé composé de la ligne vingt « nous avons eu » ou le présent, à la ligne vingt-trois : « je suis employé ». L'utilisation de ces temps se fait dans le cadre d'un dialogue, car le registre du commentaire nécessite une participation active, une attitude de réception de la part de l'auditeur.
Mots-clés:imparfait, procès, registre, benveniste, accomplissement
Commentaire d'une extrait du livre "Madame Bovary" de Gustave Flaubert portant sur la satire du romantisme faite dans le roman de Flaubert.
Commentaire Composé № 22791 |
2310 mots (
approximativement 5.8 pages ) |
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2011
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Résumé
L'extrait étudié concerne la Rencontre de Léon et D'Emma Bovary dans « leur » appartement. Il commence par "Le tiède appartement,...." et se termine par "...mais elle était par-dessus tout Ange!"
Madame Bovary, écrit au XIX siècle est une œuvre qui a causé de nombreuses polémiques au sein de ses contemporains. Madame Bovary, héroïne du roman, s'adonne à la passion amoureuse et tente ainsi de fuir son quotidien prosaïque et l'ennui de son mariage. Nous allons étudier un extrait, où Emma retrouve son amant Léon dans une chambre d'hôtel qu'ils nomment « leur » chambre, cet extrait est empreint de romantisme et reflète l'idéal amoureux qu'à toujours voulu atteindre Madame Bovary. Comment à partir d'une scène banale d'amour, Flaubert fait-il la satire du romantisme ?
1. L'auteur tourne en dérision les personnages
2. Le réalisme s'oppose au romantisme dans cette scène
3. Le bovarysme est la déchéance du romantisme
Extrait du document
Au XIX siècle, Flaubert écrivit le roman Madame Bovary qui connu un large succès auprès de ses contemporains. La littérature de ce siècle est fortement influencée par le romantisme et s'en imprègne. C'est une époque où les galanteries et les valeurs chevaleresques ont une importante répercussion dans l'écriture d'ouvrages. Dans cette œuvre, les détails sont comptés un à un, les descriptions sont précises et sont travaillées avec minutie ; l'auteur décrit les lieux, les évènements et le contexte social dans le lequel se trouve son héroïne Emma Bovary.
Mots-clés:amants, amour, métaphore, idéal, Léon
Fiche de lecture de l'œuvre « Madame Bovary », de Gustave Flaubert contant l'histoire d'une femme "Emma", marié à un homme médiocre et vivant sur son imaginaire et ses rêves pour embellir sa vie.
Fiche de lecture № 19371 |
1175 mots (
approximativement 2.9 pages ) |
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2009
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Résumé
Né à Rouen le 12 Décembre 1821, fils d'un chirurgien chef, Flaubert est issu d'une famille bourgeoise. Il connaît une enfance monotone, délaissé par ses parents qui lui préfèrent son frère aîné, il passera toute son enfance et son adolescence dans sa ville natale. Il partira à Paris, pour ses études de droit, mais reviendra auprès de sa mère, dans la maison familiale après le décès de son père.
Madame Bovary sera sa première œuvre à succès même si elle lui valu un procès pour « immoralité » où il fut acquitté.
I. Biographie de l'auteur
II. Résumé de l'œuvre
III. Les personnages
Extrait du document
Lors d'une fête de village, elle rencontre Rodolphe de la Huchette. Sans grande résistance, Emma devient la maîtresse de Rodolphe dont elle est follement éprise. Mais, Rodolphe, commence à s'ennuyer se cette liaison et Emma éprouve des remords envers son mari et sa fille. Après une opération ratée de Charles, Emma, couverte de honte, s'abandonne à nouveau dans les bras de Rodolphe. Emma s'affiche alors au bras de son amant et met en péril les finances de son couple.
Mots-clés:amour, religieux, éducation, sentiment, émotion, tristesse, amant
Commentaire littéraire portant sur l'excipit de l'ouvrage de Flaubert racontant la mort de Charles.
Commentaire de Texte № 11284 |
840 mots (
approximativement 2.1 pages ) |
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2005
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Résumé
Mme Bovary est un roman écrit par Gustave Flaubert, écrivain réaliste du XIXème siècle dans lequel il raconte la vie de sa personnage éponyme, Emma, et au travers d'elle celle de son mari, Charles.
Ce commentaire portera sur l'excipit de Mme Bovary ( de "…Un jour qu'il était allé au marché d'Argueil " à "... Il vient de recevoir la croix d'honneur". ), durant lequel Flaubert règle --habilement et rapidement -- le compte des différents protagonistes en moins d'une page et demie.
Nous allons étudier la place de l'écriture réaliste dans cet épilogue qui propose la résolution des conflits pour expliquer le fonctionnement du monde et comprendre le mouvement réaliste du XIXème siècle par le biais de son rejet du romantisme.
Nous analyserons successivement les variations du rythme narratif au service du devenir des personnages, les portraits du mari et de l'amant d'Emma puis le triomphe du réalisme pessimiste sur les derniers vestiges du romantisme.
Extrait du document
Mme Bovary est un roman écrit par Gustave Flaubert, écrivain réaliste du XIX ème siècle dans lequel il raconte la vie de sa personnage éponyme, Emma, et au travers d'elle celle de son mari, Charles. Ce roman est un des premiers du style réaliste lequel consiste à raconter une histoire de telle manière qu'elle paraisse authentique en fournissant une profusion d'informations réelles. Flaubert s'est d'ailleurs inspiré d'un fait divers et a fait de longues recherches afin d'écrire son œuvre...
(...) On remarque dans cet extrait la présence de deux scènes singulières grâce aux différentes indications temporelles telles que «un jour», «le lendemain» et «à sept heures».
Dans la première de ces scènes, Charles rencontre Rodolphe au marché d'Argueil et parle avec lui devant une bouteille de bière au cabaret. Dans la deuxième, Berthe va chercher son père pour le dîner et le trouve mort sous la tonnelle. Le temps de la narration et celui de l'histoire coïncident à peu près. On peut aussi relever plusieurs ellipses («trente-six heure après») qui créent un effet d'accélération et permettent de ne pas expliquer certains évènements et un sommaire qui achève de régler le sort des personnages : «quand tout fut vendu […] Il vient de recevoir la croix d'honneur».
Mots-clés:évènement, changement, opposition, pessimiste, romantisme, époque
Commentaire d'un passage du chapitre 14 "Le lendemain, à la même heure" [...] au haut du précipice, s'en retourna." de l'oeuvre "Salammbô" de Flaubert traitant de la mort notamment du destin dramatique d'une armée de mercenaires révoltés.
Commentaire de Texte № 15389 |
1010 mots (
approximativement 2.5 pages ) |
1 source |
2010
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Résumé
Gustave Flaubert, grand écrivain du 19ème siècle, semble évoluer dans le romantisme (La Tentation de saint Antoine) et le réalisme (Madame Bovary). Ses romans sont peu nombreux, mais riches d'un travail de recherches scientifiques, historiques, d'observation, mené jusqu'au bout. C'est à un extrait de Salammbô que nous allons nous intéresser. Illustrant le récit de la vie de la jeune héroïne, ce passage décrit le sort tragique d'une armée de mercenaires révoltés contre leur employeur, la ville de Carthage. Il est important de noter la singularité des différents personnages, images de la mort ou du pouvoir, avant de s'intéresser à l'atmosphère imprégnant l'évènement relaté, vraiment saisissante.
I - La mort au centre du texte
II - Les « rois-lions »
III - Une ambiance figée
Extrait du document
Une impression de grand calme se détache du récit. Un calme inquiétant alors que l'évènement est atroce. Cela est dû à la présence d'accumulations de noms, d'adverbes, et d'adjectifs. La description occupe une place bien plus importante que la narration. « Plaine » rappelle un lieu vaste et plat. « Couchés, regardaient fixement, dormaient, las, ennuyés, immobiles, vague, marcher, lentement, solitude… » Et les couleurs, « pourpres, jaune » chaudes, ont un effet soporifique.
Mots-clés:jungle, animaux, tragédie, lions, destinée, fatalité, défunt, décédé
Dissertation de littérature qui analyse les différentes formes de passion tragique dans l'ouvrage de Gustave Flaubert à travers la présentation des personnages du roman.
Dissertation № 12969 |
2950 mots (
approximativement 7.4 pages ) |
4 sources |
2009
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Résumé
Le dictionnaire du Littéraire nous donne l'explication du terme « passions » : il « vient de pathos qui signifie douleur, souffrance. Il désigne les était affectifs ou les « mouvements de l'âme», tels l'amour, la haine, la colère, l'envie ou la tristesse. »
La passion est le premier objet de la littérature occidentale : dans "l'Iliade" Homère chante la colère d'Achille. La colère est aussi la première passion dont traite Aristote dans sa Rhétorique. Pour lui les passions sont «l'instrument privilégié de la persuasion, car elles impliquent davantage un rapport à autrui qu'un mouvement instinctif purement individuel».
Extrait du document
Salammbô est un personnage contradictoire ou double : d'un côté consacrée à la déesse, une fille très spirituelle qui connaît les jeûnes et les purifications, elle passe le temps en prières. Davantage elle n'avait jamais goûté de vin, ni mangé de viandes. Son inconscience concernant la visite dans la tente de Mâtho le confirme : elle ne comprennait pas les paroles de Schahabarim qui la suggérait qu'il la faudrait coucher avec le Lybien pour récupérer le zaïmph. Mais aussi une jeune femme qu'éprouve aussi les besoins charnels et « les amours des hommes » dont lui parle Schahabarim la font rêver. « Ton désir est un sacrilège ; satisfais-toi avec la science que tu possèdes ! » (111) , lui dit Schahabarim quand la fille voudrait voir la forme de ces Baals hermaphrodites sous le voile sacré (même si cela porte le risque de la mort).
Mots-clés:amour, mort, vengeance
Fiche de lecture de l'oeuvre de Flaubert dans le contexte de son époque, résumé, puis analyse.
Fiche de lecture № 15202 |
4970 mots (
approximativement 12.4 pages ) |
4 sources |
2010
$ 12.95
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Résumé
Au XIXème siècle, le roman devient le genre dominant grâce à l'instruction publique croissante et au développement de la presse et des feuilletons dans la deuxième moitié du siècle. Sa diffusion est donc de plus en plus large. L'Education sentimentale de Flaubert est publiée en 1869, en pleine période de renouvellement du genre romanesque. En effet, ce siècle donne lieu à une véritable invention du roman moderne. Grâce à l'influence des petits faits vrais stendhaliens et des détails balzaciens notamment, les romanciers sont en quête de « l'effet de réel » qui va donner lieu à la bataille réaliste de 1850 à 1864. En 1860, les lecteurs aspirent à plus de réalité, et se détourne d'une imagination trop débordante et déformatrice. Ce mouvement réaliste est contemporain du développement des sciences, du positivisme (croyance absolue en la Science) et du darwinisme. Il s'agit alors d'étudier principalement la réalité des milieux populaires de l'époque. Les romanciers s'attachent à montrer l'influence de ces milieux modestes sur la vie des individus, de la manière la plus neutre possible. D'autre part, ils prennent en compte les recherches médicales et physiologiques de leur époque. Certains leur reprochent alors d'effectuer un traité médical, plus qu'une œuvre d'art. Le réalisme choque dans sa volonté de changer les codes instaurés dans la tradition romanesque.
1. La fortune du roman à l'époque de l'oeuvre
2. L'éducation sentimentale dans l'oeuvre de Flaubert
3. L'éducation sentimentale
4. Une double quête
5. Un roman réaliste
6. Un roman historique
7. La modernité Flaubertienne
Extrait du document
Ce roman commence en 1840. Frédéric Moreau âgé de 18 ans, rentre dans sa ville natale, Nogent, en bateau. Il y rencontre Jacques Arnoux, spéculateur, mais aussi sa femme, dont il tombe éperdument amoureux dès le premier regard. Cet amour ne le quittant pas, il trouve de nombreux moyens de se trouver près d'elle mais sera toujours repoussé. Elle lui avouera son amour beaucoup plus tard qu'elle partage cet amour, mais ne cédera jamais.
Commentaire portant sur la scène de bal titrée "bal à la Vaubyessard" extrait de l'oeuvre 'Madame Bovary', de Flaubert. Passionnée par son imagination rêveuse, elle découvre enfin sa fascination.
Commentaire de Texte № 14282 |
910 mots (
approximativement 2.3 pages ) |
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2009
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Résumé
Dans "Madame Bovary", l'auteur met en scène des archétypes : Charles, médiocre médecin de campagne, et son épouse Emma, une jeune femme rêveuse. Celle ci s'imagine dans d'autres lieux, égarée dans ses rêves romanesques. Ainsi, Flaubert la met en situation. En effet, invitée à un bal, elle y découvre un tout nouveau monde.
L'extrait étudié va de De : « L'air du bal était lourd ; les lampes pâlissaient. On refluait dans la salle de billard... » à « ... Et puis, tournant toujours mais plus doucement, il la reconduisit à sa place ; elle se renversa contre la muraille et mit la main devant ses yeux. »
I. La découverte d'un monde
II. Le rejet d'un autre monde
III. La valse ou l'idéal concrétisé
Extrait du document
Emma a l'opportunité de se retrouver dans un monde dont elle a toujours rêvé. En effet, elle a l'occasion de côtoyer des vicomtes galants (« qu'on appelait familièrement vicomte, et dont le gilet ouvert semblait moulé sur la poitrine, vint une seconde fois encore inviter Mme Bovary »).
Mots-clés:idéal, rêver, penser, idéaliser, danser, romancer
Dissertation qui se demande si la notion de "grotesque triste" est la meilleure pour définir la poétique de la désillusion dans cette œuvre d'apprentissage de Flaubert.
Dissertation № 9612 |
2470 mots (
approximativement 6.2 pages ) |
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2007
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Résumé
Le personnage principal, Frédéric Moreau, est présenté comme «l'homme de toutes les faiblesses». Les idéaux et les espoirs du personnage se confrontent à la réalité. Une discordance entre le moi et le monde se présente alors. Pour la majorité des personnages, il y a une impossibilité de parvenir au but fixé.
Dans ce texte, nous est donc présentée la désillusion d'un personnage, dans une société qui l'est tout autant. Cette poétique de la désillusion est assez présente dans le livre et mise en relief par une caractéristique du grotesque, le grotesque triste. L'auteur use d'un comique paradoxal pour mettre en valeur cette notion.
Cette étude s'intéresse dans un premier temps à "L'Education sentimentale" comme exemple de grotesque triste, et dans un deuxième temps, au thème de la désillusion inévitable.
Extrait du document
"L'Education sentimentale" est un roman d'apprentissage, écrit en 1869 (pour la deuxième version) par Gustave Flaubert. Le personnage principal, Frédéric Moreau, jeune homme de 18 ans au début de l'œuvre, part pour Paris dans le but d'avoir une vie noble et propice aux amours et à la gloire. Il nourrit des rêves d'artiste, et tombe très amoureux de Mme Arnoux, femme d'un homme influent dans Paris. Cependant celui-ci échoue dans son entreprise amoureuse et sociale. Nous sommes en présence d'un échec du roman d'apprentissage, en partie dû au caractère velléitaire du personnage. Il est présenté comme «l'homme de toutes les faiblesses».
Mots-clés:absurde, amant, rencontre, déchéance, romantique, désillusion