Résumé
Cette conférence s'est tenue le trente mars, à l'Université du Luxembourg, à la salle Piaget du campus de Walferdange, de onze heures quarante-cinq à treize heures quinze. Elle était présentée par Pierre Hartmann, professeur de littérature française à l'Université de Strasbourg et directeur de l'École doctorale des Humanités. Elle avait pour sujet « Rousseau, son œuvre et son influence ». Il est évident que ce titre correspond parfaitement au contenu de la présentation, puisque le conférencier a très bien mis en valeur le lien étroit entre la littérature de Rousseau et ses principes, et a même précisé : « Rousseau est un des seuls auteurs duquel on ne peut séparer ses œuvres de sa vie ». Il a donné à cet auteur l'image d'un véritable visionnaire, ayant inspiré toutes les générations. Cet aspect novateur est mis en évidence premièrement par la marginalité du parcours de Rousseau, qui aura une influence certaine sur son travail d'écriture, et deuxièmement par son apport d'idées novatrices concernant divers aspects de la société. Nous détaillerons en troisième lieu la prestation du conférencier.

I - Rousseau, un personnage paradoxal
II - Rousseau, un précurseur touche-à-tout
III - La conférence

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Mais c'est surtout en mille sept cent cinquante que Rousseau prouve son individualisme, en participant à un concours de l'Académie de Dijon. Les candidats doivent répondre à une question philosophique, qui au départ semble rhétorique et où l'importance porte plutôt sur le développement de la réponse (« Si le rétablissement des sciences et des arts a contribué à épurer les mœurs »). Et pourtant Rousseau fait partie des rares candidats à avoir répondu un ‘non' inattendu. C'est de cette manière que « Rousseau va faire une entrée fracassante sur la scène intellectuelle », d'après les mots de Pierre Hartmann. Rousseau se distingue donc par sa vie et ses choix anticonformistes, différents des autres.

Mots-clés:écrivain, époque, ouvrage, homme, présentation, histoire, connu, influence

Résumé
Il existe en France le compte général de la justice criminelle qui permet d'avoir accès à la criminalité légale (c'est-à-dire à la masse des infractions qui ont fait l'objet de condamnations). Ce compte n'inclut pas la criminalité apparente ni la criminalité réelle qui n'ont pas donné lieu à des condamnations. Ce document existe en France depuis 1826, on va constater une hausse de la criminalité légale et de la criminalité apparente, et on va s'apercevoir que la part de la récidive par rapport aux personnes condamnées est de 8% en 1826 et le taux est de 48% en 1880. Ensuite on peut noter l'apparition de nouvelles méthodes d'approche du phénomène criminel, comme l'apparition de la criminologie qui va, au début des années 1970, s'engager sur une voie anthropologique mais qui va aussi s'engager sur une réflexion reposant non plus sur des théories philosophiques et des postulats mais sur une méthode scientifique d'expérimentation pour l'analyse de l'acte criminel, (comme l'écrivain Lombroso qui rédigea en 1876 Le criminel né). La criminologie avec notamment le criminologue Enrico Ferri va fédérer cet ensemble de disciplines, de sciences humaines et étudier à partir de là, le phénomène criminel. Ainsi il est intéressant de voir la doctrine de l'Ecole positiviste et de voir son influence sur le droit pénal.
Pour cela nous verrons tout d'abord les conceptions de l'Ecole positiviste (I), puis ensuite l'influence des conceptions positivistes sur le droit pénal (II), et enfin les doctrines postérieures au positivisme (III).

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La politique classique est fondée sur la rétribution et sur l'idée de châtiment, en outre dans la théorie classique l'intimidation est un fondement important. Toutes ces notions sont balayées par les positivistes, il n'y a plus d'idées de faute ils vont proposer une politique criminelle tout à fait novatrice c'est la neutralisation de l'état dangereux. On va moins s'attacher aux différentes catégories de délinquant et pour chacun d'eux on va adapter la sanction et bannir l'emprisonnement. Ces nouveaux moyens pénaux vont s'appeler « mesure de sûreté » individualisée pouvant aller jusqu'à l'élimination des délinquants qui ne changent jamais mais chaque fois on trouve une solution adaptée à l'état dangereux pour faire éclater les facteurs de crime qui entourent le criminel. La mesure pénale est un traitement.

Mots-clés:influence, déterminisme, néoclassicisme, pragmatisme

Résumé
Cette dissertation traite, de façon complète et qualitative, de la problématique suivante : Comment ce modèle soviétique, qui se trouve à l'apogée de sa puissance entre 1945 et les années mille neuf cent soixante, influence-t-il le monde ? Quelles sont les limites de cette influence ? En 1945, l'URSS appliqua le modèle soviétique avec la dictature de Staline ; ce modèle s'avèrera être à l'apogée de son prestige mondial et de sa puissance jusqu'en 1953. Cependant, dans les années suivantes, et jusqu'à la fin des années 1960, ce modèle fût l'objet de contestations croissantes et dût procéder à une déstalinisation.

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Ce modèle soviétique, basé sur une économie planifiée et collectivisée, prétend donc forger un homme nouveau et une société sans classes. En supprimant toutes libertés, et en faisant régner la terreur, Staline s'affiche comme un véritable dictateur, comme un « tsar rouge », mais cette fermeté de gouvernement semble être un espoir, une solution à la reconstruction d'après guerre. C'est donc à la sortie de la guerre, en 1945, que le modèle soviétique est l'apogée de son prestige mondial et de sa puissance. La propagande de Staline et surtout de son modèle politique ne se limite pas au sein même de l'URSS mais se développe dans le monde entier, donnant au modèle une image de sauveur.

Mots-clés:russe, pouvoir, dictature, pays, rivalité, apogée, communisme, rouge

Résumé
Le dispositif intertextuel des Pensées est extrêmement riche, et constitue sans doute l'un des moyens les plus passionnants de se rapprocher du sens de l'œuvre. Nombreuses sont ainsi les études qui mettent en valeur les lectures que Pascal a pu faire d'autres auteurs et les précieuses clefs herméneutiques que celles-ci nous apportent. Nous pouvons ainsi citer à titre d'exemple le remarquable travail de Philippe Sellier dans Pascal et Saint Augustin, qui en mettant en avant la grande connaissance que Pascal avait des écrits de l'évêque d'Hippone a offert un éclairage nouveau sur nombre de ses fragments. Comme il le précise en effet dans son avant-propos, personne auparavant ne soupçonnait de liens directs entre Saint Augustin et notre apologiste. On soutenait partout que ce dernier n'était qu'un « ignorantin » en théologie, et que la connaissance qu'il pouvait avoir des œuvres majeures qu'il avait défendues, notamment lors de la campagne des Provinciales, n'était fondée que sur la lecture de notes prises par d'éminents membres de Port-Royal, Arnauld et Nicole entre autres. Il n'aurait à ce titre été que le « secrétaire » de ces esprits formés à la lecture des grands textes religieux. Son ouvrage démontre pourtant qu'il y a un « grand dialogue entre [cet] esprit de l'époque moderne, et le plus grand des Pères1 », et que cette « inépuisable conversation de deux génies » révèle le sens de beaucoup de pensées.

I Influence de Gassendi sur Pascal
II Textes mis en regard

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Les rares pensées où nous pouvons accéder à un portrait du libertin ne peuvent en outre pas nous aider à reconnaître sa philosophie. Si nous prenons par exemple la pensée 681 qui met en scène le discours de cet interlocuteur, et qu'Antony McKenna relève au début de son article, « la philosophie du libertin dans les Pensées », nous voyons qu'il ne peut pas correspondre à un discours épicurien. Nous savons aussi cependant que ce ne sont là que des paroles créées par Pascal d'après l'image que lui-même a de son destinataire, qu'il estime par principe ignorant des choses, parce qu'il ne connait pas leur principe, qui est Dieu. Celui qui parle constate en effet qu'il ne sait rien : «Je ne sais qui m'a mis au monde, ni ce que c'est que le monde, ni que moi-même. Je suis dans une ignorance terrible de toutes choses.

Mots-clés:libertinage, érudit, intertextualité, bipartition

Résumé
Le 2 septembre 1945 marque la fin de la Seconde Guerre mondiale avec la capitulation japonaise après les bombardements nucléaires américains à Hiroshima et Nagasaki (6 et 9 août 45). Les tensions grandissantes qui apparaissent entre les 2 grands vainqueurs de la Seconde Guerre mondiale, entraînent peu à peu une bipolarisation du monde autour des Etats-Unis d'un côté et de l'URSS de l'autre.
Cette nouvelle gestion du monde va durer jusqu'à la moitié des années 70 mais ne disparait concrètement qu'avec l'implosion de l'URSS en 91.

1. Le modèle américain à son apogée (de 1945 au début des années 70)

2. L'essoufflement du modèle américain (jusqu'en 1991)

3. L'influence des Etats-Unis depuis 1991

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Contrairement à de nombreux autres pays, la guerre a épargné les Etats-Unis au niveau économique. Leurs pertes matérielles sont moins lourdes puisque les conflits n'ont pas eu lieu en Amérique. De plus, ils assurent la moitié de la production industrielle mondiale, sont encore les seuls détenteurs de l'arme nucléaire en 45, et le premier homme à marcher sur la Lune est américain (Armstrong en 69).
Les Etats-Unis, vus comme le pays de la liberté, sont la plus ancienne démocratie libérale du monde, fondée sur la séparation des pouvoirs et des élections libres ; le pays du capitalisme, symbole de la réussite économique ; et ils se proclament défenseurs du monde libre à partir de 47.

Mots-clés:mondialisation, offensive, terrorisme, révolution, sécurité, admiration

Résumé
La publicité, ensemble de techniques et de moyens utilisés par une entreprise pour faire connaître son nom et ses produits, est toujours plus présente dans l'espace public.
Pour certains, la publicité est une agression et une manipulation ; pour d'autres, elle informe et mobilise une forme d'expression artistique contemporaine.

I. Les différents moyens

II. L'influence


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Tout est mis en avant pour attirer l'attention et susciter le désir du public.Parmi les différents moyens mis en œuvre on retrouve une affluence d'images dont la plupart sont codées.
En effet, il existe différents codages : le codage factuel qui utilise des personnes connues (Madonna avec la marque H&M) ; le codage narratif avec lequel on raconte une histoire, un évènement qui touche (le grand père et le petit fils dans la pub pour werthers original) et les codages ludiques (club méditerranée et les îles paradisiaques). Aujourd'hui la nouvelle tendance est de nous attirer par l'olfactif, en créant des panneau de publicité ou l'affiche est parfumée pour entretenir une ambiance chaleureuse et inciter les clients à acheter...


Mots-clés:photographe, valeur, vêtement, parler, marque, public

Résumé
La "crise", financière, puis économique, qui s'est emparée du monde depuis 2007, a relancé beaucoup d'interrogations sur le rôle et les responsabilités des Banques centrales. Celles-ci, en tant qu'autorités de tutelle, n'ont pas su préserver la stabilité financière, et éviter la crise historique. Voire, leur action, en visant dans la phase antérieure une reprise conjoncturelle fondée sur l'endettement l'aurait favorisée. La BCE est régulièrement critiquée par ailleurs pour sa focalisation exclusive sur une cible d'inflation, son ignorance des variables "réelles", et sa fidélité à son mandat... Bien avant la période actuelle, l'action des Banques centrales avait été mise en cause dans la montée de l'inflation des années 1970, la crise de 1929, ou les cycles du XIX° siècle...

I. Première période, allant du XIX° siècle à la seconde guerre mondiale
II. Deuxième période pertinente est celle des "Trente Glorieuses"
III. Troisième période s'ouvre avec les années 1980

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D'hier à aujourd'hui, eu égard aux rôles majeurs qui leur sont confiés, on peut penser que les Banques centrales ont toujours eu une influence "décisive" sur l'activité économique. Pour le meilleur et pour le pire. Leur action semble finalement enfermée dans un dilemme. Soit elles défendent la stabilité de la monnaie, des prix, et par extension, des banques, des marchés et de la conjoncture, en restreignant le crédit au détriment de l'expansion à court terme, soit elles font le choix inverse.

Mots-clés:monnaie, croissance, histoire, actions, objectif, période, inflation, crise

Résumé
Cette période particulière qu'est l'adolescence amène une évolution dans la vie de l'enfant. Ce sont à la fois les changements corporels, avec l'entrée dans la puberté, mais aussi les changements psychologiques caractérisés par une crise identitaire. Ainsi, une partie des psychologues reconnaissent qu'à cette période se produit cette crise qui témoigne de la fragilité de l'identité de l'adolescent et de son désir de se forger une identité propre.
L'étude porte sur deux points : d'une part, sur la façon dont un individu peut contrôler son expression, aussi bien verbale que non verbale, au gré des situations sociales dans lesquelles il se trouve;
et d'autre part, sur le type de relations amicales préférées par les adolescents, à savoir dyadique ou groupale.

I. Introducton

II. Méthode

1) Population
2) Variables dépendante et indépendante
3) Instruments de mesure
4) Procédure expérimentale
5) Traitement statistique des données

III. Résultats

1) Moyenne et écart-type à l'échelle du monitorage de soi en fonction du type de la relation amicale
2) Moyenne à l'échelle de monitorage de soi en fonction du sexe et du type de relation amicale préféré chez les élèves
3) Proportion de préférence du type de relation amicale en fonction du sexe

IV. Discussion

Extrait du document
Cette période particulière qu'est l'adolescence amène une évolution dans la vie de l'enfant. Ce sont à la fois les changements corporels, avec l'entrée dans la puberté, mais aussi les changements psychologiques caractérisés par une crise identitaire. Ainsi, une partie des psychologues reconnaissent qu'à cette période se produit cette crise qui témoigne de la fragilité de l'identité de l'adolescent et de son désir de se forger une identité propre. Braconnier (1999) remarque que, pendant l'adolescence, l'individu n'est, d'une part, pas rassuré parce qu'il s'éloigne de ses repères quant à sa façon d'être, de ressentir et de penser, et d'autre part, il ressent le besoin de se détacher du cocon sécurisant de l'univers parental. Pour se construire son identité, il lui faut donc effectuer des choix, découvrir ce qu'il aime, ce qu'il désire, en somme comment il perçoit le monde, et la vie. C'est pour sa construction identitaire que l'adolescent aura besoin d'une ou plusieurs personnes à qui, d'une certaine façon, il s'identifiera car l'adolescent recherche à l'extérieur du cercle familial proche, ses références identitaires. Ses amis seront ces références identitaires. Braconnier (1999) poursuit en stipulant que ce qui compte avant tout à cet âge ce sont les amis. L'amitié est donc une valeur importante à l'adolescence.

Mots-clés:pair, croyance, collective, outil, proviseur, collège

Résumé
Un objet absorbe la lumière blanche à certaines longueurs d'ondes. Sa couleur est due aux photons des autres longueurs d'ondes qui sont soit réfléchies soit qui le traversent.
Ainsi, certains photons traversent une bouteille et d'autres non, suivant la couleur de la bouteille. Ces photons peuvent alors être absorbés par le contenu de la bouteille et participer à sa dégradation. Le vin rouge est le plus souvent conservé dans des bouteilles vertes. Notre hypothèse était que la couleur du contenu (ici le vin) est importante pour désigner la teinte du contenant la plus efficace. En effet, ici, le vin (de couleur rouge) absorbe la lumière dans tous les autres domaines de couleur. Cette absorption, qui augmente la température du contenant et qui excite les molécules qu'il contient peut modifier la composition du vin, et nuirait donc à sa conservation. Ainsi, on peut supposer que ce phénomène serait limité si les liquides étudiés étaient placés dans des bouteilles opaques, ou pour plus d'esthétique dans des bouteilles rouges, qui absorbent la lumière aux mêmes longueurs d'ondes que le contenu.

I) Influence de la couleur de la bouteille sur la conservation du vin
1) Influence de la couleur de la bouteille sur la concentration en glucose du vin
2) Influence de la couleur de la bouteille sur la concentration en éthanol du vin
3) Influence de la couleur de la bouteille sur l'absorbance du vin

II) Influence de la couleur de la bouteille sur la conservation du jus de
raisin
1) Influence de la couleur de la bouteille sur la concentration en glucose du jus de raisin
2) Influence de la couleur de la bouteille sur l'absorbance du jus de raisin
3) pH résultats- interprétation

Extrait du document
Pour vérifier notre hypothèse, nous avons étudié l'évolution de plusieurs caractéristiques du vin (pH, absorbance, concentrations en glucose et éthanol) à température ambiante et sous lumière permanente, durant de 11 semaines, dans des bouteilles de couleurs différentes. Puis nous avons suivi l'évolution des mêmes caractéristiques (sauf la concentration en éthanol) dans le jus de raisin (conservé dans les mêmes conditions). Les bouteilles utilisées était de cinq couleurs différentes (transparent, opaque, rouge, vert, bleu) et possédaient donc un spectre d'absorption différent.

Mots-clés:air, madérisation, contamination, transparence, oxydation, stérilisation

Résumé
Cette recherche présente des lectures et des interviews réalisées pour répondre à la problématique suivante : « L'éthique influence-t-elle l'acheteur dans le choix des fournisseurs dans une optique principale de réduction des coûts ? ». On considèrera ici deux aspects de l'éthique : environnemental et socio-culturel. L'étude montre par certains côtés que l'acheteur, par sa volonté ou par l'influence de son entourage, inclut l'éthique dans le choix de ses fournisseurs, soit pour améliorer l'image de marque de l'entreprise, soit pour réduire les coûts finaux, soit par respect de la culture d'entreprise, soit parce que ses valeurs individuelles l'y poussent. D'un autre côté, l'éthique peut ne pas l'influencer si celui-ci met ses valeurs personnelles de côté au détriment de ses objectifs professionnels ou s'il est trop subjectif dans ses choix. Mais l'éthique interviendra certainement de manière systématique dans les années à venir car c'est un concept qui prend de la valeur aux yeux de chacun.

1. Revue de littérature
2. Formulation des hypothèses
3. Méthodologie de l'étude
4. Résultats et analyses

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L'éthique des affaires (apparue dans les années 1950 aux Etats-Unis), en particulier, joue un rôle en interne dans l'entreprise et en externe avec les partenaires. Ici, deux définitions se contredisent : « Souci de respecter les individus en évitant de les considérer comme de simples outils destinés à satisfaire nos ambitions, ce qui s'appelle : la moralité dans les affaires. » et « Traiter humainement son personnel peut le rendre plus performant et verdir son blason peut aider à vendre ses marchandises. » . Dans la première explication d'éthique des affaires, on comprend bien qu'elle comporte une certaine moralité en voulant respecter les salariés et n'attend pas de contrepartie.

Mots-clés:ressources, planète, énergies, effets de serre, hypocrite