Le savoir peut-il se passer du recours à l'expérience ? Dissertation

Le savoir peut-il se passer du recours à l'expérience ?
Dissertation se demandant si l'expérience est la condition nécessaire pour accéder au savoir. (pdf)
№ 25896 | 1,600 mots | 0 sources | 2011 | FR
Publié le août 09, 2011 in Philosophie
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Résumé:

Dans son entreprise de recherche du savoir, l'homme observe le monde et construit à, partir de lui sa réflexion. L'être pensant qu'est l'homme cherche à mieux comprendre son environnement, à l'apprivoiser. Toutefois, cette capacité de réflexion s'appui e sur l'observation du monde, donc l'expérience de ce dernier. Le savoir peut-il se passer de ce recours à l'expérience ? La raison peut-elle à elle seule générer le savoir ? Certes, on peut affirmer que l'expérience est nécessaire mais qu'en est-il de la connaissance qui en découle étant donné que l'expérience que l'on a du monde est conditionnée par de nombreux facteurs comme la culture ou encore l'éducation alors que le savoir tend à l'universel ?

1. L'expérience est première dans la constituions du savoir
2. Cette priorité doit être renversée dès lors que l'on vise des résultats théoriques pertinents
3. Comment le savoir et l'expérience peuvent s'enrichir l'un l'autre selon certaines modalités

Extrait du document:

La perception, l'expérience sensible semble apparaitre comme le début du savoir et une étape indispensable. Ainsi, le nouveau né découvre le monde par ses sens qui lui permettent une expérience du monde. Sans ces repères sensibles, l'enfant ne peut pas se représenter son environnement. La perception sensible semble être le lieu privilégié d'accès au monde et à sa connaissance.
C'est ce qu'explique Locke dans Essai concernant l'entendement humain. L'expérience est l'origine et le fondement de notre savoir, c'est à partir d'elle que nous «élaborons nos idées.
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