Laïcité et éducation morale Exposé by kryn38

Laïcité et éducation morale
Exposé qui se demande ce que la laïcité engendre sur le système éducatif français, notamment dans les contenus d'enseignement ou dans les valeurs véhiculées.
№ 11197 | 1,360 mots | 2 sources | 2009 | FR
Publié le mai 25, 2009 in Sciences de l'Education , Philosophie , Questions Sociales
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Résumé:

La France est le seul Etat laïque de l'Union européenne, c'est à dire qui connaît la séparation juridique totale de l'Eglise et de l'Etat. Au niveau éducatif, elle est le seul Etat dans lequel la religion est totalement exclue de l'école publique puisque nos voisins européens accordent tous une place à la religion dans l'enseignement public.
Cette étude s'appuie sur un extrait de "Enseigner la morale aujourd'hui" de Louis Legrand (1991) et sur un texte de Brigitte Frelat-Kahn, "Le savoir, l'école et la démocratie" (1996).

I/ Définition, historique
a- Historique
b- Finalités

II/ Enjeux d'une Ecole laïque : les valeurs véhiculées
a- La rationalité
b- Le devoir de réserve des enseignants et la neutralité

III/ Mise en œuvre pratique de la laïcité
a- Donner la possibilité aux élèves de choisir
b- Le fait religieux
c- Instruction civique et morale

Extrait du document:

La laïcité à l'Ecole apparaît donc avec les lois Ferry de 1881-1882 où les programmes sont laïcisés. En 1886, la loi Goblet laïcise le personnel (qui jusque là étaient des clercs). Mais surtout, ce qui marque la rupture définitive entre l'Eglise et l'Etat est la loi de 1905 qui affirme le libre exercice des cultes mais ne reconnaît ni ne subventionne aucun culte.
Le principe de laïcité est enfin rappelé dans la constitution de la Vème République de 1958 : « la France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle respecte toutes les croyances »
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