« Le génie adolescent », Philippe Gutton Fiche de lecture

« Le génie adolescent », Philippe Gutton
Fiche de lecture portant sur la troisième et la quatrième partie de l'ouvrage « Le génie adolescent », de Philippe Gutton portant sur la recherche d'identité, de sa connaissance en soi chez l'adolescent.
№ 18473 | 1,815 mots | 1 source | 2010
Publié le juil. 31, 2010 in Sciences de l'Education , Psychologie
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Résumé:

Nous étudierons la troisième et la quatrième partie de l'ouvrage « Création 2, Se représenter » et « Création 3, S'identifier », « Le génie adolescent », de Philippe Gutton.
Ce que cherche l'adolescent dans la multiplicité de ses identifications et de ses imitations, c'est un fil rouge. Ce fil rouge, on peut encore l'appeler ‘projet identificatoire'. L'adolescent n'aime ni les excès de mobilité ni l'immobilisme identitaire. Les excès de mobilité en effet génèrent un sentiment de fragmentation que l'adolescent tolère mal. L'immobilisme au contraire l'enracine dans une identité dont il ne veut plus. A l'adolescence, les images de soi sont forcément multiples. Elles oscillent sans cesse entre celles de l'enfance et celles que le pubertaire a engendré. Le besoin de les unifier est réel. Mais cette « mise en forme identitaire doit rester non seulement incomplète, mais mouvante, en suspens » . L'adolescent souhaite bien évidemment se poser, mais se poser signifie également se fixer, figer son image au risque de ne plus pouvoir s'en détacher.

I/ Chapitre 7 : Entre idéal et idéalisations
II/ Chapitre 8 : Les formes
III/ Chapitre 9 : Les scènes de la création
IV/ Chapitre 10 : Se dessaisir d'abord
V/ Chapitre 11 : L'autre

Extrait du document:

Le regard des autres est fondamental à l'adolescence mais il pèse doublement. Dans sa réalité extérieure, il renvoie au sujet une image de lui-même qui a été dessinée par l'autre. Dans sa réalité intérieure, c'est-à-dire dans la représentation que le sujet se fait de la manière dont on le regarde, il est générateur d'une manière de se présenter à autrui.
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