Ateliers budget et consommation à destination de jeunes déficients intellectuels Rapport de Stage

Ateliers budget et consommation à destination de jeunes déficients intellectuels
Rapport de stage effectué au Service d'Insertion Professionnelle et Sociale portant sur l'implication d'une famille dans la constitution d'un dossier de surendettement. (pdf)
№ 29017 | 10,465 mots | 6 sources | 2012 | FR
Publié le oct. 30, 2012 in Consommation , Questions Sociales
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Résumé:

Ateliers budget et consommation à destination de jeunes déficients intellectuels de 16 à 21 ans.
Le Service d'Insertion Professionnelle et Sociale est une structure récente, issue du service de suite de l'Institut Médico-Educatif de Meyrieu-Les-Etangs. Elle a été créée en 2006 suite au constat de professionnels : jusque-là, il n'y avait pas de dispositif faisant le lien entre les structures pour adolescents et celles pour adultes. C'est un lieu de passage permettant l'ouverture des jeunes sur d'autres services afin qu'ils soient en confiance et qu'ils se repèrent dans le monde adulte dans lequel ils vont entrer.
Le SIPS est agréé sous la forme d'un Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Professionnel (SESSAD Pro). Son objectif premier est de favoriser l'insertion professionnelle et sociale de jeunes de 16 à 21 ans, déficients intellectuels légers avec troubles associés, orientés par la Maison Départementale de l'Autonomie sur notification de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées.

1. Première partie : Rapport de stage
2. Deuxième partie : Note d'analyse

Extrait du document:

Les Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté sont des structures spécialisées intégrées dans des collèges ordinaires. Elles scolarisent des jeunes dont les difficultés scolaires sont trop importantes pour leur permettre de tirer profit d'une scolarisation dans les classes ordinaires des collèges. La formation professionnelle des élèves est assurée, soit au sein de la SEGPA par des professeurs du lycée professionnel, soit avec les établissements ordinaires de formation professionnelle. Au SIPS, un jeune est en préapprentissage, deux sont apprentis et un est en lycée.
Le Service de Formation Professionnelle Adaptée a pour objectif de développer la qualification professionnelle et la capacité d'adaptation d'un public jeune, handicapé par une déficience intellectuelle, en vue d'une insertion durable en milieu ordinaire. Il permet aux adolescents de se former à des métiers tels que la restauration collective.
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